校内经历

2024~2028 学习专业：数学与应用数学 

主修课程：解析几何、数学分析、高等代数等课。

校内实践：参与过校内数字文化节的安排工作，如设计文化节活动题目、游戏方式等，有效的融合了此活动可玩性与学习性；本人多次参加诸如微课制作大赛、教师结构化面试一类的师范教学技能比赛，教育能力在线。

教学风格

考点分析，逐个突破 

介于高中的学习习惯与大学生活的坚持，本人擅长归纳总结知识点，收集对应的习题，找出做题规律，能更好地协助学生对重难点的理解学习，更快速地提升分数。

语言清晰，表达准确 

本人秉持寓教于乐的教学理念，能将复杂的数学知识简单化、趣味化，在教学过程中我会运用多样化的教学手段，比如借助相关典故、引用能让学生记忆深刻的多媒体资料，将抽象概念具象化，帮助学生理解，引导孩子提出疑问，与孩子一起解决数学问题。

举一反三，内容丰富

身为数学师范生，我注重打造高效的数学课堂，尤其是培养孩子举一反三的能力。上课期间，我会针对学生的学习进度和考点，对一些典型考试题例进行讲解，并在学生充分理解后让孩子接触更多类题，让孩子能触类旁通，看到题目不会只能答出眼熟。